Dziecko wchodzi w okres gaworzenia. W tym okresie słuch nie wpływa na wydawanie dźwięków, tak że dzieci głuche zachowują się tak samo, jak dzieci słyszące normalnie. Około 9 miesiąca życia słuch zaczyna odgrywać rolę w kształtowaniu , się mowy u dziecka. W tym okresie dziecko zaczyna naśladować dźwięki artykulacyjne i reagować na mowę otoczenia. Około…
Rozwój mowy dziecka
W czasie mówienia powstaje zatem koncentrycznie działający system mięśniowy, stanowiący tzw. zwierający pierścień gardłowy,. Podczas wymawiania dźwięków nosowych: m, n, ó, ą, ę, uszczelnienie gardła jest nie zupełne i powietrze przechodzi w małej ilości do nosa. Jeżeli średnica nie zamkniętej przestrzeni przekracza 7-9 mm, powietrze przechodzi w dużej ilości do nosa, nadając wszystkim dźwiękom artykulacyjnym…
Zwieracz gardla górny
Mięśniami biorącymi udział w tej czynności są: 1. Zwieracz gardła górny (m. constrlctor pharyng. sup. ).
obrazenia postrzalowe
Z obrażeniami głębiej położonych części narządu słuchowego – zewnętrznego przewodu słuchowego, ucha środkowego i ucha wewnętrznego – spotykamy się szczególnie często w czasie działań wojennych u żołnierzy, są to obrażenia postrzałowe. W wielu przypadkach obrażenia te nie są rozpoznane, wskutek bowiem towarzyszących uszkodzeń sąsiednich części mózgu i dużych naczyń krwionośnych następuje śmierć na polu walki.…
W gluchoniemocie wrodzonej odgrywaja role nastepujace czynniki: gruzlica, kila, przewlekle i ostre choroby matki w okresie ciazy.
W głuchoniemocie wrodzonej odgrywają rolę następujące czynniki: gruźlica, kiła, przewlekłe i ostre choroby matki w okresie ciąży. Kur czyli różyczka (rubeola) jest jedną z takich chorób. Głuchoniemota wrodzona jest następstwem schorzenia błędnika lub też zapalenia opon mózgowych i mózgu (rneningoencephalitis) przebytych w łonie matki. Głuchota, z którą przyszło dziecko na świąt jest powodem niemoty. Objawy…
Rozrózniamy gluchote: wrodzona, nabyta.
Pomimo braku kontroli słuchowej, dziecko, które już czyta i pisze nie traci mowy. Rozpoznanie głuchoniemoty u małych dzieci nie jest łatwe. U starszych dzieci w celu oznaczenia stopnia upośledzenia słuchu wykonujemy badanie audiometryczne. Duży odsetek głuchoniemych ma tak zwane resztki słuchowe, tj. zachowanie słuchu dla pewnych tonów i to najczęściej dla tonów o częstości 512…
Zaburzenia mowy z powodu uposledzenia sluchu.
Zaburzenia mowy z powodu upośledzenia słuchu. Głuchoniemota (surdo-mutitas). Dziecko. które nie słyszy jest głuchonieme i wymaga specjalnego nauczania, aby przyswoiło sobie mowę. Metody nauczania głuchoniemych polegają na przyswajaniu artykulacji za pomocą zmysłu wzroku i dotyku.
Mowa w tych warunkach nie moze sie nalezycie ksztaltowac.
Mowa w tych warunkach nie może się należycie kształtować. Stany te łączą się najczęściej z ogólną niesprawnością ruchową dziecka, tj. opóźnieniem w chodzeniu, samodzielnym ubieraniu się i jedzeniu. Częstym objawem towarzyszącym jest leworęczność. W powstawaniu zaburzeń mowy tego typu odgrywają rolę: a) urazy w czasie porodu oraz w pierwszych miesiącach życia dziecka, b) zaniedbanie dziecka…
OGÓLNA KLASYFIKACJA ZABURZEN MOWY
OGÓLNA KLASYFIKACJA ZABURZEŃ MOWY I. Zaburzenia w kształtowaniu się mowy przy zachowanym słuchu. II. Zaburzenia mowy z powodu upośledzenia słuchu. III.